LO VISTO EN CLASE

LA DIDÁCTICA DE LA ANDRAGOGÍA 

(Díaz Alcaraz, 2002) quien considera que la palabra didáctica proviene del verbo griego didásko, que significa enseñar, instruir, exponer claramente, demostrar. hay que aclarar que lo didáctico en principio era un subgénero de la epopeya.

el análisis etimológico y lo anteriormente expresado lleve a una definición de la didáctica como arte o ciencia de la enseñanza. como consecuencia el término enseñanza es un elemento clave que da la idea de cuál es el objeto de estudio de la didáctica.

Comenio: consideraba que los estudiante se hacían en forma desordenada y frente a este hecho creía que todo debe seguir un orden armónico.  A Comenio le interesaba de sobremanera el método para dirigir el espíritu en la investigación de la verdad filosófica y científica. Comenio dirigió su atención al método d enseñanza aprendizaje.

Por ultimo este reconocido personaje define la didáctica como el artificio universal para enseñar a todos los hombres.

Acercándonos mas a nuestro tiempo Nerici cree que la didáctica es ciencia y arte de enseñar, mientras que Thomas Cheosky la define como teoría general de la enseñanza, Titone en 1981 ofrece la siguiente definición de didáctica y afirma que es la ciencia, cuyo objeto especifico y formal es la dirección del proceso de enseñar hacia fines inmediatos y remotos de eficacia instructiva y formativa. 

Picado Godinez (2001), quien asegura la enseñanza se favorece si se enlaza con un estilo de enseñanza indirecta, que reside, en que el docente facilite situaciones instrucciones de forma metódica y ordenada en el cual su participación o papel este determinado. 

LO QUE INVESTIGUE

LA DIDÁCTICA DESDE EL ENFOQUE DE LA ANDRAGOGÍA

La andragogía es el conjunto de las técnicas de enseñanza orientadas a educar personas adultas

Se Considera al adulto (persona objeto de formación o ANDRAGÓGO) como un estudiante autodirigido.

El adulto busca el conocimiento para su aplicación inmediata que le permita redituar en el menor tiempo (buscando mayores competencias)

DEFINICIÓN DE ANDRAGOGÍA:

CARACTERÍSTICAS

a) El participante Adulto

b) El Andragógo

c) Los Participantes

d) El Entorno

Modelo andragógico

Todo proceso de capacitación se debe hacer en base a las competencias que necesitan las personas para desarrollar su trabajo, de manera más eficiente y eficaz, al tiempo que tenga buenas relaciones interpersonales, con el mundo circundante y consigo mismo.

Capacitación en base a competencias en el adulto

la didáctica es el conjunto de técnicas que facilitan el aprendizaje

dentro de las ciencias agógicas se tiene a:

paidagogía (preescolar)

pedagogía (primaria)

hebegogía (secundaria/bachiller)

andragogía (universidad/postgrado)

geriontogogía (adultos mayores)

la andragogía es el arte y ciencia de ayudar a aprender a los adultos, basándose en suposiciones acerca de las diferencias entre niños y adultos.

Se manifiestan las siguientes características:

auto-concepto

experiencia

prisa por aprender

orientación del aprendizaje

motivación para aprender

Aprender a Conocer

Aprender a aprender

Aprender a Hacer

Aprender a Ser