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"La educación es el arma mas poderosa que puedes usar para cambiar el mundo"...

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LO VISTO EN CLASE ESTRATEGIAS ANDRAGOGICAS Estrategias: Conjunto de pasos, procedimientos métodos, técnicas definidas por los docentes o estudiantes con el fin de lograr aprendizajes significativos. Aprendizaje: Proceso interno de construcción del conocimiento. Estrategia Didáctica: Procedimientos que el docente utiliza en el proceso de enseñanza de forma reflexiva y flexible para promover el desarrollo de capacidades y el logro de aprendizajes en los alumnos. Estrategias de Aprendizaje: conjunto de procesos, pasos de pensamientos orientados a otorgar a los alumnos (as) herramienta para seleccionar, tratar la información, identificar y solucionar problemas, etc. es decir aprender a aprender. Técnicas: recursos, herramientas especificas que llevan a cabo los docentes e el proceso de enseñanza para el logro de aprendizajes. LO INVESTIGADO ESTRATEGIAS ANDRAGOGICAS Las estrategias de enseñanza dependen del enfoque que vamos a utilizar en la clase, el mismo que depender
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LO VISTO EN CLASE LA DIDÁCTICA DE LA ANDRAGOGÍA  (Díaz Alcaraz, 2002) quien considera que la palabra didáctica proviene del verbo griego didásko, que significa enseñar, instruir, exponer claramente, demostrar. hay que aclarar que lo didáctico en principio era un subgénero de la epopeya. el análisis etimológico y lo anteriormente expresado lleve a una definición de la didáctica como arte o ciencia de la enseñanza. como consecuencia el término enseñanza es un elemento clave que da la idea de cuál es el objeto de estudio de la didáctica. Comenio: consideraba que los estudiante se hacían en forma desordenada y frente a este hecho creía que todo debe seguir un orden armónico.  A Comenio le interesaba de sobremanera el método para dirigir el espíritu en la investigación de la verdad filosófica y científica. Comenio dirigió su atención al método d enseñanza aprendizaje. Por ultimo este reconocido personaje define la didáctica como el artificio universal para enseñar a todos los h
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CLASE 01.09.2017 / 08.09.2017 LO VISTO EN CLASE PRINCIPIOS DE LA ANDRAGOGÍA 1.     Necesidad del saber 2.     Autoconcepto del alumno 3.     El papel de la experiencia 4.     Disposición de aprender 5.     Orientación al aprendizaje 6.     Motivación LO INVESTIGADO Malcolm Knowles (1913-1997), es considerado como padre de la Educación de  Adultos, introdujo la Teoría de la Andragogía, como el arte  y la ciencia de ayudar a adultos a aprender. Knowles indica, la Educación para los niños es un proceso acumulativa, lo que aprenden en primaria servirá para básico posteriormente en diversificado y luego en la Universidad. En el adulto es diferente. Knowles, manifiesta: ü   El adulto necesita ser participante activo de su propio aprendizaje La teoría de Knowles establece: seis supuestos relacionados con la motivación en el aprendizaje de adultos: 1.    Necesidad de saber. Los adultos necesitan conocer la razón por la que se aprende algo. 2.    Autoconcepto d
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